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        學(xué)校介紹

        荊門市體育藝術(shù)學(xué)校(體育中學(xué))是一所培養(yǎng)青少年體育后備人才的專業(yè)學(xué)校,國家體育總局命名的2021-2024周期國家體育后備人才基地,隸屬荊門市文化和旅游局(荊門市體育局),屬市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校占地面積80134㎡,總建筑面積18626㎡。學(xué)校位于荊門市生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園西南區(qū)域,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,堪稱花園式學(xué)校。

        湖北省體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案
        發(fā)表日期:2020-01-01 21:51:09 來源:荊門市體育藝術(shù)學(xué)校

        湖北省體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員

          文化教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案

          為積極推進(jìn)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)體育總局等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作指導(dǎo)意見的通知》(國辦發(fā)〔2010〕23號,以下簡稱《指導(dǎo)意見》)的貫徹落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作,制定本試點(diǎn)工作實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以人為本,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷完善青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作政策體系和長效機(jī)制,提高運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì),促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展和我省競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          通過試點(diǎn),初步建立業(yè)余訓(xùn)練階段青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育工作的管理體制、工作模式、運(yùn)行機(jī)制和評估體系;細(xì)化青少年運(yùn)動(dòng)員保障配套措施,完善青少年運(yùn)動(dòng)員保障相關(guān)政策,探索運(yùn)動(dòng)員保障工作新的工作模式和運(yùn)行機(jī)制。

          三、工作原則

          試點(diǎn)工作堅(jiān)持以省體育局、教育廳為主導(dǎo),以承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的市(州)體育局為主體;堅(jiān)持重點(diǎn)突破,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合;堅(jiān)持改革創(chuàng)新,鼓勵(lì)大膽嘗試,用發(fā)展的思路、改革的辦法,研究新情況,解決新問題,探索新舉措,不斷探索新時(shí)期新階段青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的新路子。

          四、實(shí)施內(nèi)容

          (一)改革管理體制,創(chuàng)新工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各市(州)要研究并加快體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和業(yè)余體校管理體制改革步伐,使體校建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)籌管理,鑒于各市(州)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和業(yè)余體校接受訓(xùn)練和教育的主體是九年義務(wù)教育的學(xué)生,教師和學(xué)生要享受九年義務(wù)教育同等待遇,落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)和各項(xiàng)保障;建立體育、教育部門文化教育的聯(lián)席會(huì)議制度和督導(dǎo)制度,形成體育和教育部門共管、以體育部門管理為主的管理模式。體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和業(yè)余體校的日常管理、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、參賽,教練員配備和培訓(xùn)等以體育行政部門為主。運(yùn)動(dòng)員文化教育,包括教學(xué)管理、優(yōu)秀文化教師選派、教師培訓(xùn)等以教育行政部門為主。

         ?。ǘ└母镛k學(xué)體制,創(chuàng)新運(yùn)作模式,提高管理水平。各市(州)要以探索新時(shí)期新階段青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作為重點(diǎn),全面提升學(xué)校管理水平,創(chuàng)新運(yùn)作模式,實(shí)施包括校長負(fù)責(zé)制、教練員責(zé)任制在內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員文化教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制,制定有關(guān)少年兒童體育學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校文化教育準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和管理、考核辦法。

         ?。ㄈ└母锖献鳈C(jī)制,創(chuàng)新培養(yǎng)方式,提升辦學(xué)質(zhì)量。各市(州)要積極探索體教結(jié)合模式,實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源的結(jié)合;業(yè)余體校由教育、體育行政部門共同管理,可與普通中小學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),文化課學(xué)習(xí)由學(xué)校管理與實(shí)施,義務(wù)教育階段業(yè)余體校學(xué)生必須完成九年文化學(xué)習(xí)任務(wù),探索青少年訓(xùn)練和文化教育規(guī)律,合理安排業(yè)余體校運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間,要求文化課時(shí)數(shù)與九年義務(wù)教育時(shí)數(shù)保持基本一致;訓(xùn)練及日常管理工作由業(yè)余體校管理與實(shí)施。業(yè)余體校日常訓(xùn)練在體育系統(tǒng)的場館或?qū)W校進(jìn)行,但都要做到經(jīng)費(fèi)、場地、器材、專職教練員、訓(xùn)練時(shí)間“五落實(shí)”。業(yè)余體校項(xiàng)目設(shè)置要突出重點(diǎn),講究效益,做好上下銜接。要嚴(yán)格進(jìn)行體檢和選材測試(包括骨齡檢查、身體形態(tài)和機(jī)能評定、身體素質(zhì)測驗(yàn)),根據(jù)學(xué)生文化教學(xué)和體育訓(xùn)練的需要,合理安排教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃;要按照國家青少年兒童體育教學(xué)訓(xùn)練大綱所規(guī)定的內(nèi)容和任務(wù)要求,探索適合青少年特點(diǎn)的訓(xùn)練方法手段,提高訓(xùn)練質(zhì)量,精減訓(xùn)練時(shí)間;體育部門與教育部門共同研究,盡量將比賽安排在假期(含周末)進(jìn)行,嘗試在省級青少年比賽中增加運(yùn)動(dòng)員文化課考試內(nèi)容。

         ?。ㄋ模└母飾l塊模式,創(chuàng)新輸送平臺,擴(kuò)大選材網(wǎng)絡(luò)。全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》,切實(shí)增強(qiáng)做好體教結(jié)合工作的自覺性。培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才既是體育部門的責(zé)任,也是教育部門和各級各類學(xué)校的重要任務(wù),是建設(shè)教育、體育強(qiáng)省,實(shí)現(xiàn)教育、體育現(xiàn)代化的必然要求。對各級體育傳統(tǒng)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期考核,每兩年檢查評估一次,每四年重新審批命名,由教育、體育部門共同組織、共同評估、共同命名、共同扶持。各市、縣(市、區(qū))都要?jiǎng)?chuàng)建一批本級體育傳統(tǒng)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校和青少年奧林匹克體育俱樂部,逐步做到小學(xué)、初中、高中層層銜接、形成系統(tǒng)的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系,并給予必要的政策和經(jīng)費(fèi)支持。

         ?。ㄎ澹└母锝Y(jié)構(gòu)體系,創(chuàng)新人本理念,推進(jìn)多元發(fā)展。堅(jiān)持“科學(xué)定位、分類指導(dǎo)、多元發(fā)展、特色辦學(xué)”的理念,體校學(xué)生可以代表體育、教育部門或聯(lián)辦學(xué)校參加上級體育、教育部門舉辦的體育競賽,取得優(yōu)異成績的,體育、教育部門或?qū)W校應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對達(dá)到運(yùn)動(dòng)員等級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,發(fā)給相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)等級證書。放寬優(yōu)秀體育特長生進(jìn)入各級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校的招生、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)條件,每年招收體育特長生占當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃3%~5%;對于特殊體育人才,經(jīng)測試可采取免試或適當(dāng)降低文化課考試成績錄取入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué);對優(yōu)秀體育特長生進(jìn)入本地重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)要給予錄取照顧或獎(jiǎng)勵(lì)加分。確定1-5所省屬高校接受達(dá)到一級運(yùn)動(dòng)員的高中體育特長生免試入學(xué)。同時(shí),各市(州)要結(jié)合本地實(shí)際在青少年運(yùn)動(dòng)員的選招錄用、訓(xùn)練營養(yǎng)補(bǔ)貼、社會(huì)保障、傷病防治、就讀就業(yè)等方面制定切實(shí)可行的政策和辦法,保障青少年體育的可持續(xù)發(fā)展。

         ?。?qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,完善保障體制,提高工作成效。

          各級體育和教育部門要把加強(qiáng)體教結(jié)合作為建設(shè)教育強(qiáng)?。ㄊ?、縣)、體育強(qiáng)?。ㄊ?、縣)的一項(xiàng)重大舉措擺上應(yīng)有位置,共同規(guī)劃,共同部署,共同檢查評估,共同表彰獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),提高保障程度。省體育局、省教育廳成立省體教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)教體結(jié)合的日常工作,調(diào)查研究,調(diào)整和制定相關(guān)政策。各市、縣(市、區(qū))也要成立教體結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐慕腆w結(jié)合工作。教育、體育行政部門要建立分管領(lǐng)導(dǎo)定期會(huì)商制度,每年至少召開兩次教體結(jié)合工作會(huì)商會(huì),溝通情況,研究問題,落實(shí)政策,推進(jìn)工作。要加大體育教師和教練員的培訓(xùn)、激勵(lì)和雙向交流力度。體育行政部門要選派優(yōu)秀教練員、裁判員、社會(huì)體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽和特色體育項(xiàng)目推廣;各級各類學(xué)校體育教師經(jīng)培訓(xùn)合格,可申報(bào)體育教練員和裁判員系列專業(yè)技術(shù)職稱任職資格。各級體育行政部門要每年從體育彩票公益金中安排一定經(jīng)費(fèi)用于業(yè)余訓(xùn)練和培訓(xùn)各級各類學(xué)校的體育教師,并對向社會(huì)開放的學(xué)校新建體育場地設(shè)施給予資金補(bǔ)助。教育行政部門和學(xué)校要對長期從事青少年訓(xùn)練工作、潛心培養(yǎng)體育后備人才的體育教師,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予更多關(guān)心和政策傾斜。教育、體育部門共同對積極開展教體結(jié)合工作并取得優(yōu)異成績的單位和個(gè)人給予表彰,在精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),統(tǒng)籌有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的力度。鼓勵(lì)開發(fā)學(xué)校體育的有形無形資產(chǎn),支持社會(huì)各界資助學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育比賽。

          五、工作保障

         ?。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

          試點(diǎn)工作是貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見》工作的重要內(nèi)容,是完善運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作政策體系和長效機(jī)制的有益探索。各市(州)體育局、教育局要充分認(rèn)識開展試點(diǎn)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度組織實(shí)施,確保試點(diǎn)工作的順利開展。

         ?。ǘ┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)構(gòu)

          省體育總局成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管的局領(lǐng)導(dǎo)任組長,相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的各市(州)體育局也要成立相應(yīng)的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),以加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的組織協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)和督促推進(jìn)。

         ?。ㄈ┓e極探索,總結(jié)提高

          《指導(dǎo)意見》實(shí)現(xiàn)了若干政策的重大突破和創(chuàng)新,試點(diǎn)工作也是一項(xiàng)全新的工作任務(wù)。各試點(diǎn)單位要在試點(diǎn)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,加強(qiáng)交流,大膽探索,勇于創(chuàng)新,不斷總結(jié),及時(shí)研究解決試點(diǎn)工作中遇到的困難和問題,為研究建立我國運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作政策體系和長效機(jī)制積累經(jīng)驗(yàn)。

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